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教師資格證面試：幼兒園大班教案《老虎和小貓》

作者：志公教育來源：志公教育時間：2014-12-12 10:41:53 閱讀：

幼兒園大班美術教案：老虎和小貓

　　活動目標：

　　1、觀察、討論主題內容，學習通過改變物體方向的方法表現老虎和小貓的動態。

　　2、能根據故事情節大膽作畫，構圖豐滿。

　　活動準備：

　　1、老虎和小貓的教具。

　　2、繪畫用紙、筆。

　　活動過程：

　　1、由故事《老虎和小貓》引出課題。

　　2、出示教具，教師邊按下列順序講述故事，邊引導幼兒觀察討論。

　　——“山的這邊住著一只老虎，山的那邊住著一只貓。”

　　—師：貓和老虎有什么不同?

　　——“一天，它倆在山上相遇。老虎想：這是一只很小很小的老虎吧!貓想：這是一只很大很大的貓把!”

　　——師：畫貓和老虎在山上相遇的情景時，是先畫山好還是先畫動物好?師示范畫。

　　——“砰!一聲槍響。老虎被麻醉槍擊中，暈倒在地。”

　　——師：老虎上山時和倒地時的動作有什么不同?倒地時，腿在身體的上面還是下面?師示范畫。

　　——“獵人打中老虎后，高興地下山去叫伙伴。貓趁獵人下山的機會，用盡全力把老虎推下山，自己四腳朝天躺在地上裝死。”

　　——師：滾下山時，老虎的身體是平平的還是斜斜的?貓呢?

　　——“獵人上山見到老虎變成了貓，只好懊喪地走了。于是，貓立刻爬起去找老虎，這時老虎也醒來上山找貓，它們擁抱在一起。”

　　——師：該怎么畫老虎和小貓擁抱的情景?

　　3、啟發幼兒討論：這個故事有幾個情節?你想畫哪個情節?

　　4、幼兒作畫，教師指導。

　　——了解幼兒構思，幫助幼兒確定內容。

　　——及時介紹有創意的幼兒繪畫作品，鼓勵幼兒的創造性。

　　——有選擇地介紹個別幼兒運用不同表現方法創作的作品，為其他幼兒提供經驗。

　　——啟發幼兒有變化地運用填色方法。

　　5、教師和幼兒一起將繪畫作品按故事發展順序歸類陳列，鼓勵幼兒講述繪畫內容。

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